Củng cố và mở rộng chương trình STEM Robotics: Phát triển các tiết dạy nâng cao về STEM Robotics, tập trung vào kỹ năng lắp ráp, vận hành robot và xây dựng các tài liệu hướng dẫn, kế hoạch bài dạy phù hợp cho học 13 sinh tiểu học và trung học cơ sở. Các nội dung trải nghiệm tiếp tục theo hướng thực hành, giúp học sinh hiểu và áp dụng kiến thức vào thực tế.

Nâng cao năng lực giáo viên: Tăng cường phối hợp với phòng giáo dục và Sở Giáo dục và Đào tạo trong công tác đào tạo đội ngũ giáo viên. Xây dựng thêm các tài liệu hướng dẫn giúp giáo viên tự tin hơn trong việc triển khai giáo dục STEM Robotics, hỗ trợ học sinh tham gia vào các dự án và hoạt động trải nghiệm một cách hiệu quả.

Tổ chức cuộc thi Robotics cấp tỉnh năm 2025: Thiết lập và tổ chức cuộc thi Robotics quy mô cấp tỉnh cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở, nhằm khơi dậy niềm đam mê khoa học, sáng tạo, giúp học sinh thực hành kỹ năng đã học. Cuộc thi sẽ là nơi giao lưu, học hỏi và phát triển kỹ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề của học sinh trong lĩnh vực STEM Robotics.

Đánh giá hiệu quả chương trình: Tiến hành thu thập phản hồi từ học sinh và giáo viên về chương trình STEM Robotics. Đánh giá tác động của chương trình đến kỹ năng tư duy, thái độ học tập và sự sáng tạo của học sinh, từ đó có cơ sở cải thiện và nâng cao chất lượng cho các năm tiếp theo.

Nhiệm vụ “Xây dựng nội dung và tổ chức tiết dạy STEM Robotics cho học sinh trên địa bàn tỉnh Bình Định năm 2025” đã hoàn thành các mục tiêu chủ yếu về chuyên môn và sản phẩm. Các nhóm nội dung được triển khai đồng bộ, có sự gắn kết: từ xây dựng tài liệu, tổ chức các hoạt động trực tiếp tại trường, tới việc thiết lập hạ tầng số và hệ thống đánh giá, phản hồi. Bên cạnh tác động trực tiếp đến học sinh và giáo viên tham gia, nhiệm vụ còn góp phần xây dựng hình ảnh, uy tín của Trung tâm Khám phá Khoa học và Đổi mới Sáng tạo như một đơn vị nòng cốt trong việc thúc đẩy giáo dục STEM tại địa phương; tạo tiền đề để mở rộng hợp tác với các cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục, doanh nghiệp và tổ chức xã hội trong lĩnh vực STEM/Robotics. Kết quả nhiệm vụ cho thấy việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm với robot, kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến, nếu được chuẩn bị chu đáo, có tài liệu hướng dẫn cụ thể, có cơ chế phối hợp hiệu quả giữa các bên liên quan thì hoàn toàn khả thi và đem lại lợi ích rõ rệt cho người học.